Планы курсовых мероприятий

Календарно-тематический план циклов повышения квалификации медицинских работников на 2026 год

Раздел отражает систему планирования курсов повышения квалификации и обучающих мероприятий, направленных на развитие профессиональных компетенций педагогических, медицинских и управленческих кадров, участвующих в сопровождении детей с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями. В разделе представлены основные направления, тематика и форматы курсовых мероприятий с учётом приоритетов государственной образовательной политики, современных научно-методических подходов, реализуемых во взаимодействии системы образования и здравоохранения.

ТОО «Центр САТР» совместно с ДДПО «КМУ ВШОЗ» утвердили календарно-тематический план циклов повышения квалификации медицинских работников на 2026 год.

План сформирован с учётом актуальных задач системы здравоохранения Республики Казахстан и направлен на совершенствование профессиональных компетенций специалистов, работающих в сфере охраны здоровья матери и ребёнка, ранней диагностики и междисциплинарного сопровождения детей с нарушениями развития.

В 2026 году запланированы следующие циклы повышения квалификации:

  1. «Аудиологический скрининг новорождённых и детей в Республике Казахстан»

    Контингент слушателей
    специалисты по сестринскому делу, акушерскому делу, лечебному делу.
    Продолжительность
    60 академических часов (2 кредита).
    Программа
    Программа направлена на формирование системных теоретических знаний и развитие практических навыков проведения аудиологического скрининга новорождённых и детей в соответствии с действующими нормативными требованиями Республики Казахстан.
  2. «Междисциплинарная диагностика нарушений развития у детей: деятельность детского невролога и психиатра в ПМПК»

    Контингент слушателей
    врачи по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия» (детские неврологи, психиатры, педиатры, врачи общей практики).
    Продолжительность
    60 академических часов (2 кредита).
    Цель цикла
    повышение профессиональной компетентности специалистов в области междисциплинарной диагностики нарушений развития у детей, совершенствование взаимодействия врачей в условиях психолого-медико-педагогических консультаций.